第二次分組討論情況

　　2018年3月21日晚7點至9點，來自全國黨員教育工作骨干培訓示范班學員們分享和交流學習以來的體會和收獲，就如何做好黨員教育培訓展開了熱烈的討論。學員們紛紛表示，感謝中組部為大家提供學習和交流的平臺，通過學習開拓了視野，打開了思路。
　　通過討論，大家一至認為，搞好黨員教育培訓工作要把握好幾個方面。一是要調研先行、把準需求。黨員教育工作需要開展黨員需求調研，摸清黨員的個性化學習需求，培訓中把組織需求、崗位需求、個人需求結合起來有開展針對性地開展培訓。二是加強制度建設。新時代背景下，黨員教育領域的需求與供給需要達至新的平衡，黨員教育的制度供給是保障黨員教育需求得以滿足的重要支點。從整體性和科學研究的視角出發(fā)，健全黨員教育工作制度規(guī)范并辦好落實，為黨員教育工作提供良好的、可遵循的制度依據。三是創(chuàng)新培訓方式。各級黨組織可以采用豐富多樣的、與時俱進的培訓方式。在線上、線下相結合的傳統(tǒng)教學方式基礎上，采用更多喜聞樂見的方式進行黨員教育。純粹的理論宣講會讓人覺得枯燥且不好理解，而依據一些經典事例分析或個人經歷體會分享更能讓人容易理解與接受，并且能讓人主動深思事例背后的精神與理念。四是加強對黨員學習效果的科學考評，研究引入量化評價指標體系等考評方式，對學習過程和結果起到促進與倒逼作用。