在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上習(xí)近平總書記提出“全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，那么黨史學(xué)習(xí)教育究竟該“學(xué)”啥？在黨史學(xué)習(xí)教育用書出版座談會(huì)暨專題宣講動(dòng)員會(huì)上，四本“權(quán)威教科書”亮相——習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。作為黨中央指定的學(xué)習(xí)材料，這四本書都講了啥內(nèi)容，我們先一睹為快吧。

　　第一本是習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》。習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》是按照黨中央統(tǒng)一部署，由中央黨史和文獻(xiàn)研究院具體負(fù)責(zé)編輯完成，收錄了習(xí)近平同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是首次公開發(fā)表。

　　這本書系統(tǒng)回顧了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結(jié)黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成就、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，深刻闡明黨為中華民族作出的偉大貢獻(xiàn)，明確要求科學(xué)把握黨史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式方法，善于運(yùn)用黨的歷史推動(dòng)事業(yè)發(fā)展等。

　　第二本是《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》。該書分別摘錄了毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志、胡錦濤同志在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革過(guò)程中，圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)表的講話、報(bào)告、談話、批示和書信等重要文獻(xiàn)，共計(jì)141段論述、9.8萬(wàn)字。

　　其主要內(nèi)容，有領(lǐng)袖對(duì)我們黨從誕生、發(fā)展、壯大不同時(shí)期的歷史回顧，對(duì)黨史上重要人物、重要會(huì)議、重大事件的周年紀(jì)念以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，比如，《關(guān)于十五年來(lái)黨的路線和傳統(tǒng)問題》《新中國(guó)四十年歷史的基本結(jié)論》等；也有為什么學(xué)的意義闡釋、學(xué)什么的內(nèi)容要求、怎么學(xué)的方法指導(dǎo)，比如，毛澤東《如何研究中共黨史》、鄧小平《總結(jié)歷史是為了開辟未來(lái)》等論述內(nèi)容。

　　第三本是《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》。該書堅(jiān)持以“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”為框架主干，緊跟實(shí)踐發(fā)展步伐，聚焦理論熱點(diǎn)難點(diǎn)，回應(yīng)干部群眾關(guān)切，梳理思想體系的經(jīng)緯，標(biāo)注理論發(fā)展的節(jié)點(diǎn)，以問答體形式全面系統(tǒng)展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

　　全書共設(shè)7個(gè)板塊、100個(gè)問題。第一板塊作為總綱，概述習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位；第二板塊闡釋新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本問題，具有鮮明的理論性和原則性；第三板塊闡明中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，突出反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深刻的人民性和時(shí)代性；第四板塊展現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的戰(zhàn)略擘畫和偉大實(shí)踐；第五板塊解讀“五位一體”總體布局，集中體現(xiàn)關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)的重大理論觀點(diǎn)和重大決策部署；第六板塊論述實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障，包括貫徹總體國(guó)家安全觀、國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等方面；第七板塊聚焦堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，闡發(fā)黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”等重大政治論斷。

　　第四本是《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。該書共10章、70節(jié)，忠實(shí)記錄了100年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的歷史功績(jī)，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集中彰顯了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。

　　四本書內(nèi)容各有側(cè)重，又融會(huì)貫通，是一個(gè)有機(jī)整體，需要相互參照，互相印證，互為補(bǔ)充，貫通起來(lái)學(xué)習(xí)。這樣才能全面系統(tǒng)地弄清楚歷史事件的來(lái)龍去脈，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，進(jìn)而舉一反三，增強(qiáng)歷史自覺，真正做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。

　　延伸閱讀

　　習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》有聲書

　　《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》有聲書

　　《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》有聲書

　　《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》有聲書

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