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百煉成鋼丨第四十二集 恢復高考

　　1977年，由上?？茖W技術出版社組織編寫的《數(shù)理化自學叢書》重版發(fā)行。讓人意想不到的是，這套曾經(jīng)默默無聞的教科書再版后受到了極大的歡迎，與其它課本一起，在新華書店掀起了一股搶購潮，排隊的人流甚至阻塞了交通。

　　為什么曾經(jīng)無人問津的教科書會在1977年突然成為暢銷書，在這一年，究竟發(fā)生了什么？

　　這一切要從1977年8月4日說起。這一天，剛剛復出不久、主動要求分管教育科學工作的鄧小平同志主持了有30多名科學家和教育工作者參加的座談會。

　　會議討論的重點集中在高校招生這個熱點問題。武漢大學的查全性副教授尖銳批評了現(xiàn)行招生制度，與會的許多專家都表示贊同，建議下決心對現(xiàn)行高校招生制度進行改革。當時有學者提出一個招生的十六字方針：“自愿報考、單位同意、統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取”，鄧小平揮筆把“單位同意”四個字去掉了。他主張立即恢復高考：“改變現(xiàn)行招生辦法，既然今年還有時間，那就堅決改”，“今年就要下決心恢復從高中畢業(yè)生中直接招考學生”。

　　鄧小平的果斷意見，贏得了全場熱烈的掌聲。

　　1977年10月5日，中央政治局討論通過了招生工作文件。10月12日，國務院批轉教育部《關于1977年高等學校招生工作的意見》和《關于高等學校招收研究生的意見》兩個文件，宣布當年立即恢復高考。

　　自此，中斷了11年的高考招生制度重新恢復。

　　一個“考”字，猶如一聲號令，蕩滌了“讀書無用論”的污流，為百廢待興的中國大地吹來了第一陣尊重知識、尊重人才的春風，也成為教育領域撥亂反正的第一聲春雷。

　　統(tǒng)一考試、擇優(yōu)錄取，給無數(shù)青年人提供了一個相對公平的機會，尤其是讓那些上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)青年看到改變生活命運的希望。城里的中青年紛紛涌入書店與圖書館，如饑似渴地學習。插隊的知青們翹首以待郵遞員送來家中郵寄的備考書籍。缺少復習資料的農(nóng)村青年則把報紙上的社論、評論都剪下來，當作范文一篇篇背誦。

　　他們中，有十幾年前就告別學校的“老三屆”，也有剛畢業(yè)的高中生，年紀小的只有十六七，年紀大的已過而立之年。他們中有夫妻、師生、朋友、同事，所有人站在了同一條起跑線上。

　　地球物理學家黃大年，這一年19歲，只有考試大綱的他盡全力汲取所有能夠接觸到的知識。憑借從小養(yǎng)成的快速學習能力，他在考前背完了兩本300頁的政治和史地復習書。

　　經(jīng)濟學家錢穎一，這一年21歲，他找同學借來文革前的中學教科書，背到鄉(xiāng)下進行自學，他的英語和數(shù)學都是在田埂上學的。

　　畫家羅中立，這一年29歲，每天下班之后，他跟著輔導老師重新學畫，離開課堂多年的他不敢怠慢，起早貪黑地復習，甚至熬出了結膜炎，終于補上了缺失的美術課程。

　　1977年11月至12月，570萬考生用激情和渴望驅(qū)散了1977年的寒冬，這也是新中國歷史上，唯一一次冬季高考。次年3月，27.3萬名大學生，懷著對校園的憧憬和對未來的期待，走進了他們夢寐以求的“象牙塔”。

　　高考制度的恢復，為被“文化大革命”耽誤的大批知識青年敞開了大學之門，不僅推動了“文化大革命”之后中國教育的復興，而且對社會變化產(chǎn)生了深遠影響，成為改革開放初期標志性大事。社會上和青年中重新出現(xiàn)了學習科學文化知識的熱潮，國家現(xiàn)代化建設所需要的大批人才開始得到有計劃的培養(yǎng)。

　　恢復高考打破了僵化的思想堅冰，給廣大知識青年和全社會帶來巨大的正能量，為中國撥亂反正、走向改革開放注入了無比強大的動力。