系列節(jié)目《高舉改革開放旗幟》，解讀怎么理解和落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和改革舉措。
教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。《決定》把創(chuàng)新擺在突出位置，鮮明提出“統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”，這是繼黨的二十大對(duì)教育、科技、人才進(jìn)行專章部署后，又一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署。
科技部黨組書記、部長(zhǎng)陰和俊：這次全會(huì)把“教育科技人才一體推進(jìn)”進(jìn)行專章部署，用的篇幅最長(zhǎng)，擺在顯著位置，體現(xiàn)了黨中央對(duì)科技創(chuàng)新的高度重視和殷切期盼，顯示出科技創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展還有巨大潛力。
當(dāng)前，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展面臨的突出問題依然是發(fā)展不平衡不充分。比如，市場(chǎng)體系仍不健全，市場(chǎng)發(fā)育還不充分，政府和市場(chǎng)的關(guān)系尚未完全理順，創(chuàng)新能力不適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求，產(chǎn)業(yè)體系整體大而不強(qiáng)、全而不精等等。歸結(jié)起來(lái)，這些問題都是社會(huì)主要矛盾變化的反映，是發(fā)展中的問題，必須進(jìn)一步全面深化改革，從體制機(jī)制上推動(dòng)解決。
科技部黨組書記、部長(zhǎng)陰和?。骸稕Q定》突出問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，作出全面系統(tǒng)部署，為我們進(jìn)一步深化科技體制改革指明了方向?？萍疾繉⒄J(rèn)真貫徹落實(shí)三中全會(huì)部署要求，以改革促創(chuàng)新、以創(chuàng)新促發(fā)展。
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